Program Extra-Curricular

SIB School of Language memahami bahwa siswa di berbagai umur dan tingkatan membutuhkan pengethauan lebih dari yang mereka dapatkan dari sekolah. Kebutuhan untuk dapat mempraktekkan keterampilan berbahasa merupakan hal yang penting bagi siswa dan SIB School of Language memiliki program terbaik yang ditujukan untuk mempertajam keterampilan berbahasa Inggris dan tercakup dalam program extra-kurikular.Program ini dapat dilaksanakn di lokasi yang nyaman bagi siswa, seperti rumah dan sekolah. Dengan adanya pogram extra-kurikuler siswa tidak perlu menghabiskan waktu perjalanan untuk ke lokasi belajar sehingga membuat mereka menggunakan waktu dengan lebih efektif dan efisien.

Program kami ditujukan untuk berbagai umur, tingkatan pendidikan, dan level kemampuan yang akan disesuaikan dengan kebutuhan sehingga dapat meningkatkan keempat keterampilan dalam berbahasa Inggris.

Jika Anda menginginkan kelas privat atau menggunakan program ekstra kurikuler SIB School of Language di sekolah putra-putri Anda, silakan menghubungi kami di marketing@sibschool.com untuk pembicaraan lebih lanjut.

 

Sekolah Dasar

General English

• “Super Kids” – Pearson Longman
  • Buku pedoman untuk siswa (The Student book) terdiri atas enam level, setiap level terdiri dari sembilan unit yang disertai dengan ilustrasi gambar yang menarik dan lagu anak-anak yang dapat membantu mereka belajar dengan lebih menyenangkan.
  • Buku kerja (The Activity book) yang disetiap unitnya terdapat lembar kerja serta latihan untuk mengasah kemahiran mendengar. Latihan dan aktivitas tersebut ditujukan untuk memantapkan pembelajaran bahasa.
  • Terdapat CD yang digunakan dalam latihan mendengar (listening).

  Sekolah Dasar Kelas 1 – 6

SuperKids adalah sebuah kursus yang terdiri dari 6 level untuk siswa Sekolah Dasar yang mempelajari Bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Tidak ada  metodologi tertentu yang dijamin dapat berhasil digunakan untuk mengajarkan bahasa Inggris untuk anak. Oleh karena itu teknik dari beberapa pendakatan digunakan dalam kurikulum Super Kids.

SuperKids secara sistematis membahas tentang empat keterampilan yaitu listening, speaking, reading dan writing dimana setiap keterampilan diperkenalkan secara formal dan lalu mengaplikasikan keterampilan tersebut.

Anak-anak akan mendengarkan pembicaraan dari native speaker di dalam CD. Anak-anak akan mendengar dan merespon secara reseptif sebelum mereka mulai mendengar dan berbicara dalam Bahasa Inggris.

Belajar menjadi lebih menyenangkan dengan permainan-permainan dan kegiatan-kegiatan. SuperKids bertujuan untuk membantu anak-anak mengembangkan sikap yang positif dalam belajar Bahasa Inggris agar mereka dapat memahami dan menggunakan bahasa tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Setiap siswa akan menggunakan sebuah buku pedoman untuk siswa (Student Book) yang berwarna dan buku kerja (Activity Book) yang disertai dengan jalan cerita dan karakter anak-anak yang menarik yang akan memancing minat siswa dan kontinuitas belajar. Setiap level terdiri dari sembilan unit yang disertai dengan ilustrasi gambar yang menarik dan lagu anak-anak yang dapat membantu mereka belajar dengan lebih menyenangkan.

Para guru dilatih secara khusus oleh SIB School of Language untuk mengikuti Pedoman Guru (SuperKids Teacher’s Guide) di setiap level yang bertujuan mempertahankan standar mengajar dengan kualitas yang tinggi, yang mana akan membawa manfaat bagi seluruh anak-anak.

 

Level 1 didasarkan pada prinsip bahwa anak-anak belum bisa membaca kata-kata dalam Bahasa Inggris dan mempunyai sedikit pengetahuan tentang Bahasa Inggris atau belum pernah belajar Bahasa Inggris sama sekali.

• Menitikberatkan pada

1)      Delapan belas percakapan praktis yang sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari

2)      Pembentukan perbendaharaan kata benda

3)      Pembentukan perbendaharaan kata kerja menggunakan metode TPR (Total Physical Response)

4)      Sembilan struktur sederhana untuk mempersiapkan fondasi yang kuat dalam tata Bahasa Inggris

5)      Bunyi setiap huruf awal dari abjad (phonics)

6)      Mengenali dan menulis semua huruf besar dan huruf kecil

 

Level 2 didasarkan pada prinsip bahwa anak-anak dapat membuat kalimat-kalimat singkat dalam Bahasa Inggris dan menanyakan/menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai diri mereka dan orang lain. Mereka mampu mengisi lembar isian dengan kata-kata yang tepat, tetapi mereka belum mampu membaca kata-kata dalam Bahasa Inggris.

• Menitikberatkan pada

1)     Delapan belas percakapan praktis yang sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari.

2)     Pembentukan perbendaharaan kata benda

3)     Pembentukan perbendaharaan kata kerja menggunakan metode TPR (Total Physical Response)

4)     Sembilan struktur sederhana untuk mempersiapkan fondasi yang kuat dalam tata Bahasa Inggris

5)     Bunyi tengah dan bunyi akhir huruf-huruf abjad (phonics)

6)     Mengenali dan menulis semua huruf abjad dan bunyi huruf (phonics)

 

Level 3 didasarkan pada prinsip bahwa anak-anak bisa membaca dan mengerti kalimat-kalimat singkat dalam Bahasa Inggris dan melengkapi lembar isian dengan kata-kata yang tepat. Mereka juga mampu membuat pernyataan dan menanyakan/menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai diri mereka dan orang lain. Di level 3 ini, keterampilan-keterampilan ini dikembangkan lebih lanjut. Anak-anak belajar untuk melengkapi kalimat dengan kata-kata yang tepat dan mengeja kata-kata kunci dengan phonics.

• Menitikberatkan pada

1)      Delapan belas percakapan praktis yang sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari

2)      Pembentukan perbendaharaan kata benda dan kata kerja

3)      Sembilan struktur sederhana untuk mempersiapkan fondasi yang kuat dalam tata Bahasa Inggris

4)      Mengeja dan membaca kombinasi dua huruf yang mewakili satu bunyi (sebagai contoh: ph dan ey)

5)      Berlatih melengkapi kalimat dengan kata-kata yang tepat dan menulis kata-kata dengan bantuan bunyi huruf (phonics)

 

Level 4 didasarkan pada prinsip bahwa anak-anak bisa membaca dan mengerti kalimat-kalimat singkat dalam Bahasa Inggris dan melengkapi lembar isian dengan kata-kata yang tepat. Mereka juga mampu membuat pernyataan dan menanyakan/menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai diri mereka dan orang lain. Di level 4 ini, keterampilan-keterampilan ini dikembangkan lebih lanjut. Anak-anak belajar untuk menulis jawaban-jawaban singkat dari pertanyaan-pertanyaan setelah mereka membaca cerita pendek, menjawab pertanyaan yes or no questions dan mengeja kata-kata kunci dengan phonics.

• Menitikberatkan pada

1)      Delapan belas percakapan praktis yang sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari

2)      Pembentukan perbendaharaan kata benda dan kata kerja

3)      Sembilan struktur sederhana untuk mempersiapkan fondasi yang kuat dalam tata Bahasa Inggris

4)      Bunyi huruf dan pengejaan kombinasi campuran huruf konsonan dan vokal

5)      Berlatih melengkapi kalimat dengan kata-kata yang tepat,  dan menulis jawaban-jawaban singkat dari pertanyaan-pertanyaan setelah membaca cerita pendek dan kata-kata dengan bantuan bunyi huruf (phonics)

 

Level 5 didasarkan pada prinsip anak-anak dapat membaca dan mengerti kalimat-kalimat dalam Bahasa Inggris dan menulis kalimat sesuai dengan contoh yang diberikan. Mereka juga mampu berpartisipasi dalam percakapan; bertanya, menjawab pertanyaan serta membuat pernyataan mengenai mereka dan orang lain. Anak-anak belajar untuk menulis jawaban-jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dari cerita pendek, menjawab pertanyaan setelah mendengarkan percakapan dan cerita pendek dan menjalankan peran (role-play) setelah mendengarkan percakapan.

• Menitikberatkan pada

1)       Percakapan praktis yang sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari

2)       Pembentukan perbendaharaan kata benda dan kata kerja

3)       Sembilan struktur sederhana untuk mempersiapkan fondasi yang kuat dalam tata Bahasa Inggris

4)       Bunyi huruf dan pengejaan kombinasi campuran huruf konsonan dan vokal

5)       Berlatih melengkapi kalimat dengan kata-kata yang tepat dan menulis jawaban-jawaban singkat dari pertanyaan-pertanyaan setelah membaca cerita pendek dan kata-kata dengan bantuan bunyi huruf (phonics)

 

Level 6 didasarkan pada prinsip anak-anak dapat membaca dan mengerti kalimat-kalimat dalam Bahasa Inggris. Mereka juga mampu berpartisipasi dalam percakapan, bertanya, menjawab pertanyaan serta membuat pernyataan mengenai diri mereka dan orang lain. Anak-anak belajar untuk menulis jawaban-jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dari cerita pendek, menjawab pertanyaan setelah mendengarkan percakapan dan cerita pendek dan membuat peran (role-play) sesuai dengan contoh yang diberikan.

• Menitikberatkan pada

1)      Percakapan praktis yang sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari.

2)      Pembentukan perbendaharaan kata benda dan kata kerja

3)      Sembilan struktur sederhana untuk mempersiapkan fondasi yang kuat dalam tata Bahasa Inggris

4)      Bunyi huruf dan pengejaan kombinasi campuran huruf konsonan dan vokal

5)      Berlatih melengkapi kalimat dengan kata-kata yang tepat,  dan menulis jawaban-jawaban singkat dari pertanyaan-pertanyaan setelah membaca cerita pendek dan kata-kata dengan bantuan bunyi huruf (phonics)

 

SMP, SMA dan Universitas

General English

• Material: “New Opportunities” – Pearson Longman
  • Memahami Bacaan dan mendengarkan teks sehingga dapat memotivasi siswa untuk berbicara dan berpikir dalam bahasa Inggris.
  • Pengembangan tata bahasa dan keterampilan yang dapat memberikan dasar yang kuat bagi siswa.
  • Berbagai macam topik dari berbagai budaya yang dapat memotivasi dan mengundang ketertarikan mereka pada isu-isu global
  • Program tes pengetahuan yang dapat digunakan untuk mengevaluasi perkembangan siswa.
  • Buku kerja siswa (Student Book) dengan kamus mini, CD, dan buku pendalaman bahasa (Language Powerbook)
  • Terdiri dari lima level, Begginer hingga Upper Intermediate.

Kursus persiapan tes IELTS (IELTS Preparation ) untuk siswa kelas 11 dan 12 serta Mahasiswa yang ingin melanjutkan studi ke luar Negeri. IELTS diterima tidak hanya di negara-negara persemakmuran Inggris namun juga di negara-negara Eropa dan di lebih dari 2500 universitas besar di Amerika Serikat. Kursus persiapan tes IELTS harus dimulai setidaknya sejak siswa berada di kelas 11 (2 SMA), karena score IELTS dapat digunakan selama 2 tahun. Semakin dini kursus persiapan dilakukan, semakin meringankan beban siswa untuk mengejar nilai IELTS yang dibutuhkan.

• Material: Kumpulan dari materi-materi berikut:
  • 101 Helpful Hints for IELTS – Adams & Austen Press, Sydney, Australia
  • Focusing on IELTS Reading and Writing Skills – National Centre for English Language Teaching and Research
  • IELTS Preparation and Practice Listening and Speaking – Oxford University Press
  • IELTS Practice Tests > Plus 1 – Longman

Reading Comprehension – Classics Kursus ini mempersiapkan kemampuan siswa dalam pengembangan kosakata (vocabularies), kemampuan mendengar, dan memahami bacaan melalui cerita klasik yang dibacakan langsung oleh native speaker dalam CD. Berikut adalah contoh-contoh cerita klasik yang diajarkan dalam program ini:

“Oliver Twist” oleh Charles Dickens

“A Christmas Carol” oleh Charles Dickens

“Heidi” oleh Johanna Spyri

“Black Beauty” oleh Anna Sewell

“Robin Hood” oleh Neil Philip

“Pinocchio” oleh Carlo Collodi

“Peter Pan” oleh J.M. Barrie

“Charlotte’s Web” oleh E.B. White (dinarasikan oleh penulis)

Keahlian Menulis (Writing Skills)

• General Writing Skills
  • “Ready to Write” – Longman
    • Program ini difokuskan pada langkah-langkah penulisan. Program ini cocok bagi siswa yang memiliki kemampuan high-beginning dan low-intermediate yang ingin mempelajari keterampilan dalam menulis dan menyusun pragraf.
  • “Ready to Write More” – Longman
    • Program ini merupakan kelanjutan dari pengajaran proses penulisan dan sangat cocok bagi siswa yang memiliki kemampuan bahasa Inggris intermediate hingga high-intermediate yang ingin mempelajari cara mengembangkan paragraf dan kemahiran menulis essay yang sangat dibutuhkan dalam penulisan akademik.
    • Materi-materi yang diajarkan dalam program ini antara lain, penyusunan paragraf , penulisan topik kalimat, menjaga kesatuan kalimat dan koherensi paragraf, membuat kalimat pendukung (sepporting sentence), serta paragraf penutup.

 

• Academic Writing Skills

  Program ini memaparkan hal-hal penting yang diperlukan dalam penulisan akademik baik di tingkat dasar maupun tingkat mahir dengan mengajarkan kesatuan struktur kalimat, penyusunan paragraf, grammar, kosakata dan proses penulisan. Bahan ini menggabungkan buku pedoman (text book) dan buku latihan (work book). Keseluruhan material diperuntukkan bagi mahasiswa ataupun setingkatnya.

  • Fundamentals to Writing Skills – Level 1: Beginner
  • First Steps in Academic Writing – Level 2: Low-intermediate
  • Introduction to Academic Writing – Level 3: Intermediate
  • Writing Academic English – Level 4: High Intermediate-Advanced

English Conversation/Listening

• Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua sering membuat siswa segan untuk berbicara dalam bahasa Inggris karena kurangnya rasa percaya diri. Program ini akan menambah kepercayaan diri siswa dan mempersiapkan mereka untuk berbicara dengan mantap serta pelafalan yang benar. The Impact Series (Listening, Conversation, Topics, Issues and Values) memperkenalkan keragaman topik yang digunakan dalam percakapan untuk berbagai umur dan kemampuan. Conversation series memperkenalkan percakapan antar pribadi dan membantu siswa mengembangkan gaya percakapan sehari-hari. Listening series merupakan seri menarik yang menampilkan berbagai input dan keragaman latihan serta akivitas yang kreatif yang dapat membantu siswa mengembangkan kemahiran mendengar (listening) mereka, baik untuk keperluan bergaul sehari-hari, maupun di bidang pendidikan dan pekerjaan. Di dalam setiap buku terdapat CD dengan native speaker dan ESL speaker sebagai pembicara .
  • Impact Conversation 1 & 2
    • Ditujukan untuk siswa dengan kemampuan Beginning, high-beginning dan low-intermediate
  • Impact Listening 1, 2 & 3
    • Ditujukan bagi siswa yang memiliki kemampuan Beginning, high-beginning, low-intermediate dan intermediate
  • Impact Issues
  • Impact Topics
  • Impact Values

 

English Clubs

Tujuan dari program ini adalah menyediakan forum bagi anak-anak untuk berbicara dan memahami Bahasa Inggris. Anak-anak dapat membangun kepercayaan diri mereka dalam berbicara dan juga memahammi struktur dan tata bahasa Bahasa Inggris dengan cara yang menarik dan menyenangkan melalui:

• Basic Journalism
• Creative Writing
• Descriptive Writing
• Conversation
• Debating
• Drama

Mandarin Conversation & Listening I

(direkomendasikan untuk siswa yang berumur 16 tahun ke atas.)

Kursus ini disusun untuk pemula yang ingin meningkatkan kemampuan berbahasa Mandarin mereka, terutama dalam berbicara. Pada kurus ini, siswa hanya akan belajar berkomunukasi dalam bahasa Mandarin dan tidak menulis. Melalui dialog dan tata bahasa yang sederhana, siswa akan dengan mudah menyerap bahan-bahan yang diajarkan serta mengembangkan kemampuan dialog mereka dan kemampuan bercerita mereka. Kursus ini dilaksanakan selama 32 jam per level.

• Conversational Chinese (Ministry of Education, Singapore)

Mandarin Conversation & Listening II

(Recommended for age 16 years old or older)

This course is structured for beginners who want to improve basic linguistic skills in Mandarin, especially speaking skills. In this course, the learner will only study how to speak not how to write. Through actual dialogues and simple grammar, the learner will easily absorb all of the materials taught, and develop their own dialogues and narrations in actual situations. This course is divided into four 32-hour levels.

• Conversation Chinese 301 – Beijing Language and Culture University Press

Mandarin

• Introductory Mandarin (direkomendasikan untuk anak berumur 4 sampai 10 tahun)

  Introductory Mandarin, didisain untuk anak-anak. Tidak hanya mengenalkan anak-anak pada bahasa Mandarin tetapi juga mengenalkan secara singkat pada mereka mengenai kebudayaan masyarakat Cina. Siswa akan mempelajari bahasa Mandarin melalui dialog pendek, cerita anak, lagu-lagu anak, kerajinan tangan dan permainan. Proses pengajaran yang kreatif ini akan mempermudah putra-putri Anda dalam menerima bahasa Mandarin. Kursus ini terdiri dari tiga level.

• General Mandarin (direkomendasiakn untuk siswa berumur 10 sampai 16 tahun.)

  Meningkatkan kemampuan bahasa Mandarin siswa dalam hal mendengar, berbicara, membaca, dan menulis melalui aktivitas kelas yang menyenangkan. Materi yang dipelajari berupa dialog pendek dan cerita. Dalam setiap unit diperkenalkan bahasa Mandarin juga penggunaannya dalam sehari-hari. Kursus ini terdiri dari 12 level.

• Academic Mandarin (direkomendasikan untuk siswa berumur di atas 16 tahun)

  Meningkatkan kemampuan siwa dalam berkomunikasi dengan bahasa Mandarin, melalui berbagai latihan kemahiran berbahasa seperti, mendengar, berbicara, membaca, dan menulis. Siswa tidak hanya akan mahir berkomunikasi dalam bahasa Mandarin tetapi juga mampu untuk membuat tulisan dengan berbagai macam gaya. Siswa pun akan belajar secara singkat mengenai tradisi dan kebudayaan masyarakat Cina. Dengan begitu siswa akan mendapatkan gambaran lebih lengkap mengenai bahasa yang mereka pelajari. Kusrsus ini terdiri dari 7 level.

• HSK Preparation (direkomendasikan bagi siswa yang telah lulus SMA)

  Kursus persiapan ini disusun bagi mereka yang ingin mengikuti HSK (tes kemampuan berbahasa Mandarin). Siswa dalam kelas ini setidaknya sudah belajar bahasa Mandarin selama 100 jam atau mereka telah mengusai 400-3000.

 

University – Kursus khusus

Penulisan CV dan keahlian dalam menghadapi wawancara CV (Writing and Interview Skills)Siswa yang mulai menghadapi dunia kerja diharapkan mampu menulis surat lamaran , CV, dan surat lanjutan (follow up letter) yang baik dan benar, sehingga dapat terpilih ke tahap wawancara. Program ini akan memudahkan siswa dalam berkompetisi secara efektif dalam proses pencarian kerja. Ditambah lagi dengan pengajaran mengenai teknik sukses dalam menghadapi wawancara sehingga pelamar kerja lebih diutamakan dan diprioritaskan untuk mengisi posisi pekerjaan.

Presentation Skills Siswa yang telah menyelesaikan kursus ini, akan memiliki keahlian presentasi yang efektif serta persuasif serta mendapatkan tanggapan positif dari para pendengar presentasi sebagai tujuan utama dari sebuah presentasi. Program ini tersedia dalam bahasa Inggris dan Indonesia.